20200204140521_5e3909a1683f0.jpg 20200204140539_5e3909b33fc24.jpg
老师主页
他的在授课

精彩一课大纲

彩虹为何是圆弧形

提出问题并进行初步的解释。用课件展示相关图片

通过适当的推导与计算得出结论,与实际情况做比较

进行总结并提出相关问题让学生思考

老师三大特点

20200204134547_5e39050b72703.png

物理基础扎实,讲解透彻

20200204134552_5e390510e50d1.png

富有耐心,乐于解答学生学习中的困惑

20200204134559_5e3905175b595.png

善于结合理论与实际,通过现实中的问题来讲解物理知识

对物理学科培训的一点见解

不论是校内课程或校外培训,总是以考试成绩为最终目标。至少现在看来,摆脱以考试定成败的模式仍然是一种空想。但是我自己从来都不喜欢唯成绩论,从学生时代到现在自己成了老师,一直如此。以前,我不觉得比其他同学成绩高几分或低几分就能说明学得好或者坏;现在我也不觉得自己的学生可以按成绩分高下。

对于物理这门学科而言,如果只看考试成绩,那么整个教学过程就会从学习物理转变为学习一门“从考试大纲中诞生的学科”。爱因斯坦说过,教育的意义就在于当一个人把他在课堂上学到的东西都遗忘之后,还能留下些什么。我对此深表赞同,如果学生学到的仅仅是应对考试,那么若干年后,就真的什么都不剩下了。

公式和定理,解题方式和技巧,都是容易记住又容易遗忘的东西。真正难以掌握又无法遗忘的是物理学特有的思维模式,如何科学而理性地分析一样事物,如何探索未知,如何批判已知。我觉得这才是学习物理的真正意义,与之相比,考试只是一个易于攻克的技术性问题而已。

免费获取初高衔接规划课

校区

徐汇校区

浦东校区

普陀校区

杨浦校区

闵行校区

年级

高三

高二

高一

点击立即获取

电话咨询

咨询热线:400-6699-726

微信咨询

20201201114302_5fc5bbc6847eb.jpg

TOP