目标践行教学法,让每堂课都有目标有灵魂
协助学生目标定位,激发学生的自我内驱力,助力其“目标-行动-坚持”品质的养成
找到目标设定合适的目标是成功的先决条件,教学中要体现出目标感是我们教学设计的基础建设。
行动则是完成目标的充分且必要条件,课程中激发兴趣,点燃信心,才会让学生持续行动。
坚持则是自驱力的外化表现,也是完成目标的内力。在教学中拆分并引导学生完成目标,才有坚持的持续动力。
1、能够从学生角度设计课程,让学生持续投入
2、能围绕提升学生实战能力教授内容,完成学生理想的升学目标
3、点亮并影响学生,塑造积极生活态度和启发熏陶独立的思维方式
我们不认为只有考入清北复交的才是好学生。我们认定好学生的标准是:
1、能尽早确立自己的目标。
2、有强大的自驱力。
3、能坚持完成自己设定的目标。
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以学生为中心
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坚持奋斗的力量
后背交给伙伴
在反思中成长