由于「数学」这门学科在高考总分中的比重以及本身的学习难度，在教学和学习过程中历来被赋予了极大的权重。但另一方面，由于数学本身知识体系庞杂，题型灵活多变，让很多学生在学习过程中感到困惑，学习不得其法，更有些陷入了「题海战术」的怪圈。

数学，难道真的就无能为力吗？其实不然。任何一门学科，都有其底层逻辑。高中数学的学习遵循知识，题型，解法，技巧的由浅入深，内容板块环环相扣，侧重考察学生在数学抽象，逻辑推理，数学建模，直观想象，数据分析，运算能力六大核心素养。高考作为一种人才选拔性考试，提分才是王道，考试中数学能力的考察80%转化为解题能力的考察。而G波利亚在《怎样解题》一书中给出了很清晰的思维框架和方法论。

高中数学虽难，但绝不是闭门造车。高中数学的学习有方法，解题有套路。当然套路的总结除了能力的要求，更需要花费精力，而高中生的时间是有限的。这就产生了一个矛盾。而换个角度看，总结解题规律也不止一条路，除了学生自行总结外，学生还可以得到老师的帮助。相比较而言，追随好老师学习的优势可能更明显，这时候选择比努力往往更重要。

当然每个学生，如果想提高自己的数学成绩，还得清晰的知道自己的定位，不然就会感到特别迷茫。我把高中数学150分，每30分分成一段，那就是5个段位。

第一段：0-30分

第二段：30-60分

第三段：60-90分

第四段：90-120分

第五段：120-150分

每个段位，都有自己的数学感受

第一段：听课听不懂，教科书和教辅也看不懂。
第二段：能听懂，能看懂，做题无思路，基本不会做。
第三段：会做一些题，但中档题得分低，很多题失误率很高，一做就错。
第四段：大部分都会做，就是做得慢。
第五段：压轴题突破比较困难。

每个段位，都有自己应该做的事，才能有效提高数学成绩：

第一段：核心打基础，教科书入手。难点：自觉性不好，抗压能力弱，容易放弃。如果家庭有条件，最好请一对一老师带。

第二段：例题和练习题反复刷【不要看，要做】。这个段位，最容易出现的情况就是感觉自己懂了，其实这里的懂，不是真的懂。

第三段：课外教辅有策略的刷，整理错题本。这里怎样刷题又一门学问。根据题型，逆向刷题是一个不错的方法。

第四段：对常考的题型能总结出快速解题的套路，实现真正的举一反三。

第五段：每天坚持刷压轴题，突破压轴题。

针对“段位制”，我总结了两个终极“原则”：

1、精准定位！！！2、不要跨段位定短期提分目标！！！

最后送大家一句话，高中数学学习提升效率比盲目努力更重要。