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什么是“简易比例法”？
为什么要用“简易比例法”？
“简易比例法”如何使用？
一直在教学第一线，教授毕业班级，研究中高考的命题规律
不断思考与研究，总结解题技巧，形成完整的教学体系。具备扎实的业务基础
善于换位思考，乐于倾听。从学生的角度出发，因材施教，让学生能够学有所得
毕业学校：复旦大学
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