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他的在授课

老师三大特点

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2013年从事高中英语教学,多年高三教学经验,所带学生高考成绩优异

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课堂干货满满,擅长从理性和逻辑角度来突破英语学科

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善于将知识重点和解题思路精简化、步骤化

精彩一课

在教育培训行业的这十年间,我深深地感受到,教育不仅仅是传授知识,更是引导学生自我成长的过程。曾经的我以为只要把知识灌输给学生,让他们在考试中取得高分就是成功的教育。但是随着时间的推移,我逐渐意识到,真正的教育应该是帮助学生建立起自己的知识体系,培养他们独立思考和自主学习的能力。

我记得在刚开始教学的时候,我只专注于从自我角度出发的知识灌输,希望以此达到让学生记住知识点的目标。但是后来我发现,这种方法看似有效,实际对于学生长期的学习并没有太大的帮助。因为他们缺乏了解和掌握知识的深度,只是机械地记忆和应用。

后来,我开始尝试改变我的教学方法。我不再只是讲解知识点和做题技巧,而是引导学生去理解和掌握知识背后的原理和逻辑。这样不仅可以提高他们的学习兴趣和主动性,而且也能够帮助他们建立起更加扎实和系统的知识体系。

同时,我也意识到了教育的目标不应该只是培养出会考试的学生,而是应该培养出有独立思考能力和有创新精神的公民。因此,在我的课堂上,我不仅仅关注学生的学术表现,更关注他们的个人成长和品格塑造。

虽然这个过程充满了挑战和困难,但是看到学生们在我的引导下逐渐成长和进步,我觉得所有的付出都是值得的。也期待着下一个十年我自己的蜕变!


老师简介

上海外国语大学英语语言文学硕士;

前上市英语培训机构高中英语副组长;

高中英语教龄10+,多年高三教学经验;

擅长从理性逻辑角度突破英语学科,将知识重点与解题思路精简化、步骤化;


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