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他的在授课

精彩一课大纲

【生长素作用特点及调节特点】

(1)植物弯曲生长现象的解释

(2)生长素作用两重性特点

老师三大特点

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条理清晰,层次分明,控场力强

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亲和力强,语言精练生动

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擅长归纳总结,循循善诱

精彩一课

老师的一天

闹钟“叮铃铃”打破了清晨的宁静。睁开惺忪的睡眼,定睛一看已经6:30,赶紧跳下床,简单收拾,看着镜子中的自己,默默说了一句:“加油,今天是最后一天了”。打车走在原本应该堵成深红色的南北高架路上,今天出奇的畅通。再仔细一想,原来今天是五一长假的第一天。早就习惯了在节假日里匆匆出门上课,别人的度假日变成了工作日,陪着孩子们度过了一个又一个特殊的日子。但是又突然觉得兴奋起来,因为今天是等级考前的最后一节课了。孩子们快解放了,我紧张的神经也快放松了。

我早早来到教室,打开电脑和投影,翻阅着今天要讲的内容,这些内容虽然只有几十页ppt,几页A4纸的资料,但是这个背后付出的时间和精力是数不清的,为了能够将最精华的内容呈现,上课前熬夜改了好几个版本,就是希望孩子们这3个小时可以收获到最充实的内容。在翻阅的过程中,孩子们也陆陆续续到了教室,进门后大家都相视一笑,可能觉得这段辛苦的努力终于要画上句号了。但是当大家都安静的坐下来后,仿佛还是跟从前一样,轻声讨论着上节课遗留的思考题,有的孩子还是像往常拿着自己的试卷兴冲冲跑到讲台来,跟我讨论着题目。正式开始上课后,我还是习惯性的给大家一句小鸡汤作为鼓励,接下来就是一口气上完3小时的复习内容。孩子们今天没有显得疲惫,全程都在认真听讲,我自己也早已忘记了干哑的嗓子,恨不得把所有的内容能够全部重复强调一遍。但是终有结束的那一刻,下课前我给孩子们倡议,给自己一个鼓励的掌声,感谢自己这么长久以来的坚持和努力,无论结果如何,都没有遗憾了。下课后,孩子们还是一窝蜂跑到讲台上,抱着一摞资料各种答疑,我也被孩子们的好学精神感动,即使下午我还要赶往下个校区上课,我还是希望尽量给孩子空出时间回答问题。

果然午饭时间再一次贡献给孩子们进行答疑,在下午上课前10分钟,终于赶到了校区,楼下买了一个面包,匆匆塞到口中就进入了教室。一屋子的孩子都在安静的等待,期盼着最后三个小时的考前点睛。这个时候的自己真的忘记了疲惫,立马投入到教学中。3个小时又匆匆度过。由于忘记喝水,喉咙此时已经有点沙哑,下课后,有个孩子走之前递给我一盒润喉糖和一杯牛奶,捧着这份小心意,感动之余也再次欣慰自己曾经对这个职业的选择。这个职业不单单是教授学生知识,更多的是一份对学生的责任和爱心。

下课后走在回家的路上,突然收到了一则来自上一届毕业的孩子的信息。他已经如愿考入自己理想的大学。信息中感性的写到:“去年这个时候也是最后一节课,如果没有遇到老师,也不知道现在的自己是怎么样,千言万语,真的很感谢老师!”一时我也湿润了眼眶,觉得自己的辛苦有了回报,我还是会继续坚守在这个岗位,希望可以尽自己的努力帮助更多的孩子实现自己的梦想。

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